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弘道館公園是日本江戶時期水戶籓第9代籓主徳川齊昭為了培育優秀人才於日本天保12年(1841年)成立的籓校—弘道館所改編而成的都市公園。弘道館公園也是梅花盛地，種有60種、800株的梅花。日本歴史公園百選。

當時日本正面臨內憂外患的危機，德川齊昭企圖改革籓政，並且從學校教育開始著手，因而在水戶城三之丸創立弘道館作為籓士們修文習武的地方。弘道館當時佔地2萬平方公尺，無論佔地規模或是學科內容，都是日本江戶時期最大的籓校，在此教授儒學、醫學、音樂、天文、歷史、地理等文學，也有劍術、馬術、柔道等武術，課程領域之廣泛，可比現在的綜合大學。

弘道館以神儒一致(神道和儒學的調和)、忠孝一本(忠誠於朝廷、幕府及父母)、文武不岐(文武雙全)以及
學問與事業的一致(學問和實踐)為宗旨，持有明確的理想，作為水戶學的中心，從創校到日本明治5年送出最後一批學生為止，弘道館培育出許多影響時代的人才，如江戶幕府末代將軍德川慶喜、江戶幕府末期思想家吉田松陰等。江戶幕府末代將軍徳川慶喜由5歲開始在此接受父親徳川齊昭嚴格的天才教育直到11歲被一橋家認養為止。

弘道館開館當時除了正廳和至善堂以外還有天文館、數學館、地圖館、醫學館等文館，撃剣館、槍術館、柔術館等武館，另外還有軍機局等其他建造物及廣大的調練場、馬場。規模很大但是水戶籓的財政並不很充裕，可見當時水戶籓重視教育的程度。基於活到老學到老的思想，這裡沒有畢業的概念，無論年輕人或是老年人都同在這裡學習。

現在佔地只有當時的5分之1，絕大部分設施因日本明治元年(1868年)的弘道館戰争以及日本昭和20年(1945年)第二次世界大戰的戰火而燒失。日本明治維新時弘道館成了水戶籓裡改革派(天狗黨)和保守派(諸生黨)激戰之地點。1868年在會津戰役戰敗的諸生黨回到水戶時退守弘道館作最後的抵抗。在這歷史稱為弘道館戰争中燒毀了文館、醫學館等眾多的建築。經歷這兩個戰火，所幸正門、正廳及至善堂幸存留下來。現在正廳、至善堂和正門被指定為重要文化遺產。

正廳是籓主臨席舉辦文武考試等儀式的房間。共有正席(一之間)、二之間、三之間、玄關之間、溜之間5個房間。每個房間都有大走廊。正廳前院是考武術的場地。至善堂是籓主休息也是諸公子學習的房間，有御座之間等4個房間。日本慶應3年(1867年)大政奉還之後徳川慶喜被軟禁於此。另外，徳川齊昭在開設弘道館時在弘道館裡建設了精神依靠—鹿島神社及孔子廟，這兩個地方是學校的聖地。八卦堂裡有「弘道館記之碑」。弘道館記對於尊王攘夷思想的展開有著極大的影響。種梅記之碑記載著徳川齊昭在弘道館、偕樂園等植梅的理由。

弘道館於日本明治5年(1872年)12月8日封鎖、之後日本明治8年(1875年)因為太政官布告而編制為公園。

正廳	正廳內部	至善堂

弘道館小知識

・其實早在水戶籓第二代籓主徳川光圀時徳川光圀就有成立籓校的計畫，但是因為過度忙於編纂大日本史所以沒有付之行動。第9代籓主徳川齊昭繼承了徳川光圀的遺志終於在日本天保12年(1841年)8月創立弘道館。隔年偕樂園開園。

・水戶學起源於德川光圀編纂的大日本史。德川光圀是受到中國思想家朱舜水(本名朱之瑜)的影響而開始編纂大日本史。朱舜水在明滅後不願降清，來到日本。於日本和德川光圀接觸，其遺臣性格與儒家思想讓德川光圀深感未有異姓革命的日本才是中華思想的正統繼承者，遂發奮編纂《大日本史》，以揚正統，導致尊王攘夷思想之催生。水戶籓籍水戶學扶植了尊敬天皇的尊皇思想。朱舜水更對水戶學擁有極大的影響。

・大日本史自日本明暦3年(1657年)德川光圀設置彰考館開始編輯，直到日本明治39年(1906年)第十代籓主徳川圀順完成為止共花費250年才完成。大日本史之後有獻給明治天皇。

・要在弘道館唸書的人必須年滿15歲，還要通過考試。15歲之前先在私塾唸書，等到有了會念史書等學力在參加甄試。當時職業是世襲的，40歲左右會繼承父親的職位，所以很有可能40歲以上的人採任意上學制。

・徳川齊昭(1800年~1860年)於日本文政12年(1829年)就任籓主，於日本天保時期進行籓政改革。江戶幕府末代將軍徳川慶喜，是徳川齊昭第7個兒子。

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